Giáo dục con theo phương pháp Montessori mang lại trẻ 0 – 6 tuổi hoàn toàn có thể giúp các con cải cách và phát triển tư duy độc lập, từ tin, đồng thời nhỏ cũng ham giao lưu và học hỏi và tò mò nhiều hơn.
Bạn đang xem: Phương pháp dạy con montessori
Vậy phương pháp giáo dục Montessori là gì? bao hàm nguyên tắc như vậy nào? Làm cụ nào để ứng dụng phương thức Montessori đến từng quá trình tuổi vắt thể? cùng Marry
Baby tò mò thông tin ở bài viết này nhé!
1. Cách thức giáo dục Montessori mang lại trẻ 0 – 6 tuổi là gì?
Phương pháp giáo dục đào tạo Montessori mang đến trẻ 0 – 6 tuổi là phương pháp do tiến sỹ Maria Montessori – người đã dành cả đời nghiên cứu sự cải tiến và phát triển của trẻ nhỏ về thể chất, trọng điểm lý, xúc cảm và buôn bản hội. Đây là phương pháp giáo dục dựa trên:
vận động tự kim chỉ nan (self-direct activities). Học thông qua thực hành (hands-on learning). đùa một cách bắt tay hợp tác (collaboratively play).Trong lớp học tập ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori cho trẻ 0 – 6 tuổi, trẻ em sẽ gửi ra phần lớn lựa lựa chọn sáng tạo so với việc học tập của mình. Con trẻ em làm việc theo nhóm và cá thể để mày mò và khám phá kiến thức về thế giới và cách tân và phát triển tối nhiều tiềm năng của mình.
Phòng học tập Montessori là môi trường được thiết kế đẹp mắt nhằm đáp ứng nhu cầu nhu mong của con trẻ trong một độ tuổi cố kỉnh thể. Ts Maria Montessori phát hiển thị rằng; học tập theo phương thức Montessori dẫn tới việc hiểu biết thâm thúy hơn về ngôn ngữ, toán học, khoa học, âm nhạc, xúc tiến xã hội và chưa dừng lại ở đó nữa.
Tài liệu trong lớp học ứng dụng phương pháp Montessori đến trẻ 0 – 6 tuổi đều cung ứng một chu đáo trong sự cải tiến và phát triển của trẻ; nó tạo thành sự cân xứng giữa sở thích thoải mái và tự nhiên và các hoạt động có sẵn. Con trẻ em có thể học với tay nghề kinh nghiệm và vận tốc của riêng mình. Trẻ hoàn toàn có thể phản hồi với sự tò mò tự nhiên của chúng và xây cất nền tảng bền vững cho bài toán học tập trong cả đời.
Sau khi biết cách thức Montessori là gì rồi, bố mẹ đọc tiếp 8 nguyên tắc đặc biệt quan trọng khi áp dụng phương pháp này nhé!
2. 8 hiệ tượng giáo dục phương pháp Montessori mang đến trẻ từ 0 – 6 tuổi
Theo sách Montessori: The Science Behind the Genius (tạm dịch: Montessori: Khoa học đằng sau những trẻ em thiên tài); để rất có thể đạt được những tiện ích của cách thức Montessori cho trẻ 0 – 6 tuổi; cô giáo hoặc tín đồ nuôi dạy trẻ đề nghị phải đảm bảo an toàn 8 hiệ tượng sau đây.
2.1 trường đoản cú do di chuyển (Movement và cognition)
Trong lớp học ứng dụng phương pháp Montessori mang đến trẻ 0 – 6 tuổi, câu hỏi học được tiến hành thông qua gửi động. Một trong những ví dụ rất có thể kể mang lại như:
Đối với trẻ em sơ sinh: các bé nhỏ trong lớp học Montessori hoàn toàn có thể di gửi xung quanh toàn cục căn chống để khám phá và rước đồ vật. Đối với trẻ đái học: trẻ em di chuyển để cọ bàn; và khắc ghi các vần âm bằng giấy nhám, đặt những mảnh bạn dạng đồ lớn bằng gỗ vào đúng vị trí. Đối với trẻ béo hơn: những em sẽ thực hiện mệnh lệnh bằng khẩu ca được viết trên thẻ; vừa để tìm hiểu mình có hiểu đúng ngữ nghĩa tuyệt không; vừa trải nghiệm đụng từ đó.
2.2 tự do lựa lựa chọn (Choice)
Học sinh trong lớp Montessori được thoải mái lựa chọn các bước các em yêu thích làm; miễn là những em cảm thấy gồm niềm cảm hứng. Lúc trẻ sẵn sàng, các em hoàn toàn có thể chuyển sang ngẫu nhiên lĩnh vực nào khác các em quan tiền tâm.
Việc trẻ được lựa chọn để triển khai một hoạt động ngẫu nhiên giúp hệ trọng động lực bên trong của nhỏ (intrinsic motivation – đó là một nguyên tắc quan trọng đặc biệt trong phương pháp Montessori mang lại trẻ 0 – 6 tuổi và sẽ được nói ở phần sau). Những em cũng sẽ chăm chỉ tương tác nhiều hơn thế với số đông tài liệu học tập được giao.
2.3 tứ do khám phá sở phù hợp (Interest)
Phương pháp giáo dục và đào tạo Montessori mang lại trẻ 0 – 6 tuổi tạo điều kiện để các em mày mò những gì con niềm nở nhất; và cho những em sự tự do để tìm hiểu sâu hơn về phần đông gì các em cảm thấy quan trọng. Giáo viên trong lớp vẫn ghi nhận, lưu lại tâm hầu hết điều các em hứng thú; và chế tạo điều kiện cho những dự án, nghiên cứu giúp những em học tập thêm.
Khi học viên được nghiên cứu các môn học tập mà các em say mê, điều này càng làm cho tình yêu học tập của những em trở nên sâu sắc.
2.4 dạy trẻ kỹ năng tự lập (Intrinsic reward)
Lớp học ứng dụng cách thức Montessori mang đến trẻ 0 – 6 tuổi khuyến khích các con trường đoản cú lập, từ quyết trong bài toán học; thay bởi để những em chạy theo những rượu cồn lực phía bên ngoài (extrinsic motivation) như điểm số, thành tích, bằng khen, v.v.
Các cồn lực phía bên ngoài tạo niềm hứng khởi, phấn khích ngay lập tức tức thì; nhưng lại hiếm khi có ảnh hưởng tác động lâu dài. Thậm chí là những ảnh hưởng tác động đó chỉ là thoáng qua: trẻ rất có thể hành động khớp ứng vào thời gian đó; nhưng mà sự biến hóa này không mang ý nghĩa lâu dài.
Giáo dục theo cách thức Montessori khuyến khích rượu cồn lực phía bên trong để góp ích mang lại sự cải cách và phát triển của trẻ. Những giáo viên đưa ra đông đảo phản hồi chân thật nhằm khích lệ sự tự lưu ý đến hơn là những lời đánh giá cao suông. Những em học tập sinh cũng được thúc đẩy để để ý đến độc lập cùng tự định hướng. Công dụng sau cùng của phương thức Montessori đó là nuôi dạy dỗ một đứa trẻ tự tin và ham học tập hỏi.
2.5 học hỏi và chia sẻ từ những người dân bạn của bản thân (Learning with & from peer)
Các lớp học tập Montessori dành cho trẻ ở đa dạng chủng loại độ tuổi; để mang lại nhiều lợi ích về khả năng lãnh đạo và thay vấn về sau. Xung quanh ra, học tập sinh nhỏ dại tuổi rất có thể quan sát quá trình của các em mập hơn. Điều này tạo nên sự mong hóng và phấn khích.
Những học sinh lớn tuổi là những hình mẫu của các em; vì chưng chúng là những học sinh “dày dạn ghê nghiệm” trong lớp học. Trẻ to sẽ có thời cơ để dạy và nuốm vấn mang đến trẻ nhỏ dại hơn; điều đó giúp chế tạo sự từ tin và kiên nhẫn. Không tính ra, việc giảng dạy được cho phép các em khủng hiểu biết thâm thúy hơn khi những em trình bày tài liệu cho các học sinh nhỏ dại tuổi.
2.6 Trẻ rất có thể tự học những lúc (Contextual learning)
Phương pháp Montessori mang đến trẻ 0 – 6 tuổi khuyến khích các em học giải pháp tự tư duy cùng khám phá. Các tài liệu Montessori được thi công để được cho phép học sinh nắm vững từng khái niệm; và cung ứng trẻ phát triển quá trình bốn duy bội nghịch biện của mình.
Một khi học sinh sử dụng tài liệu học hành thành công, niềm tự hào về thành tích của những em với sự hiểu biết sâu sắc hơn về công ty đề đó sẽ thúc đẩy trẻ liên tiếp học tập.
2.7 Tương tác với người lớn (Adult interaction)
Maria Montessori tin rằng giáo viên là mối tương tác giữa trẻ và tài liệu; nhưng chưa phải là trọng tâm của lớp học. Những giáo viên được đào tạo và giảng dạy nhận ra bao giờ cần giúp đỡ và cẩn trọng để không can thiệp khi không cần thiết.
Học sinh tiểu học thường thao tác với những dự án cụ thể ở trường và trong cộng đồng có thể chấp nhận được các em thao tác làm việc song tuy vậy với bạn lớn, trở nên tân tiến ý thức năng lực, trọng trách và sự kết nối của các em trong nuốm giới.
2.8 bình thản và giữ chưa có người yêu tự (Order in the environment và in the mind)
Các lớp học tập ứng dụng phương pháp giáo dục Montessori cho trẻ 0 – 6 tuổi siêu yên tĩnh và riêng biệt tự. đa số thứ đều nằm tại vị trí đúng địa điểm của nó; và trẻ em thường mải mê học tập.
Môi ngôi trường được thu xếp theo biện pháp tạo đk tối nhiều cho vấn đề học. Những em nhận được ích lợi từ vật dụng tự và kỹ năng dự đoán của lớp học tập Montessori; giúp giảm sút lo lắng, xây dừng tính chủ quyền và cải thiện niềm ngưỡng mộ học tập.
Xem thêm: Top 5 xe điện giá rẻ dưới 5 triệu 01/2023, xe đạp điện 5 triệu
3. Ứng dụng phương thức Montessori theo từng độ tuổi
3.1 dạy dỗ trẻ tự 0 – 3 tuổi theo phương pháp Montessori
Chương trình học theo cách thức Montessori cho trẻ từ sơ sinh đến 3 tuổi là tập trung vào sự cách tân và phát triển của vận động, ngữ điệu và tính độc lập. giáo dục đào tạo phụ huynh, cung ứng gia đình với tiếp cận cộng đồng cũng được chú trọng.
Chương trình Montessori trong quá trình này đặc biệt tập trung vào:
Sự cách tân và phát triển vận động và ngôn ngữ. Các chuyển động ngôn ngữ bao gồm cấu trúc; nhằm mục tiêu thúc đẩy tính chủ quyền và thường xuyên phát triển vận động. Xung quanh ra, công tác học còn tồn tại sự tập trung vào việc liên tiếp hoàn thiện các năng lực tay. Môi trường học hành thân thiện. cung cấp cho trẻ môi trường thiên nhiên học tập mà lại trong đó, bọn chúng được đánh giá cao cùng là thành viên đóng góp của một cộng đồng nhỏ. Cơ hội phát triển sự từ tin với niềm hâm mộ học tập của trẻ. Phát triển kĩ năng giao tiếp: hỗ trợ nhiều thời cơ cho trẻ con học phương pháp trao đổi với những người khác bằng ngôn ngữ nói; và mày mò sớm thế giới tự nhiên, buôn bản hội và văn hóa rộng mập hơn.3.2 dạy con theo phương thức Montessori đến trẻ tự 3 – 6 tuổi
Chương trình Montessori trong tiến trình này được phân loại và tập trung bốn lĩnh vực chính:
Thực hành trong cuộc sống thường ngày thực tiễn: Trẻ nên học phương pháp sử dụng các động tác bao gồm xác. Điều này yên cầu trẻ cải cách và phát triển ý chí của chúng, có nghĩa là khả năng tự chủ, từ điều chỉnh, điều hành và kiểm soát các chuyển động, cũng tương tự kiểm soát sự chú ý. Nếu chúng được từ bỏ do làm việc theo nhịp điệu riêng của bọn chúng mà không xẩy ra gián đoạn; trẻ con sẽ từ từ kéo dài khoảng thời gian mà chúng rất có thể tập trung. Khi chấm dứt một chu trình làm việc mà không trở nên quấy rầy, trẻ thường xuyên trải qua cảm giác vô cùng sử dụng rộng rãi và tự tin hơn vào khả năng của chủ yếu mình. Hoạt động thúc đẩy những giác quan: cung ứng cho trẻ em những chìa khóa để mày mò thế giới, cũng giống như một phương tiện đi lại để tinh chỉnh nhận thức và xây dựng gốc rễ cho bốn duy trừu tượng với sự sáng tạo. Các bài tập Montessori về các giác quan hỗ trợ và cải cách và phát triển các kĩ năng và thiên hướng như thăm khám phá, quan tiền sát, đặt thắc mắc và suy đoán. Ngôn ngữ: gây ra cho trẻ em một nền tảng để sở hữu được sự trường đoản cú tin cùng sử dụng ngôn từ một cách sáng chế qua nhiều phương thức giao tiếp. Trẻ em cũng có thời cơ thưởng thức nhiều một số loại tài liệu quality tốt cùng đa dạng, cũng tương tự sách tham khảo và thực tế. Khả năng toán học: trẻ trong giai đoạn này sẽ được phát triển kĩ năng toán học thông qua việc phán đoán các khoảng cách, chiều hướng, sự đồng nhất, với trình tự.Ngoài ra, lịch trình học cũng bao gồm các nguồn tài nguyên và chuyển động giới thiệu cho trẻ em về thẩm mỹ thị giác, âm nhạc, giáo dục và đào tạo thể chất, khoa học, địa lý và lịch sử.
Những năm đầu tiên từ 0 mang đến 6 tuổi là thời kì quan trọng đối với việc phát triển toàn diện của trẻ lẫn cả về nhân cách, trí tuệ với thể hóa học của trẻ. Cũng chính vì vậy, giáo dục và đào tạo con ngay lập tức từ lúc còn nhỏ nhắn được tương đối nhiều ba mẹ quan tâm. Và phương pháp Montessori do ts người Ý Maria Montessori phân tích và triển khai đã cùng đang là việc lựa chọn hàng đầu của các bậc phụ huynh.
Khi ba bà mẹ hiểu về triết lý giáo dục đào tạo Montessori, ba bà mẹ hoàn toàn rất có thể giáo dục trẻ dựa theo các nguyên tắc và điểm lưu ý cơ bạn dạng của phương pháp Montessori.
Dưới đó là một số phương pháp mà ba bà bầu cần nhớ.
Cách nuôi dạy dỗ con đơn giản dễ dàng và hiệu quả
1. Tôn trọng
Tôn trọng con chính là cách để ba mẹ dậy con mình hiểu cầm cố nào là kính trọng và lịch sự với mọi fan xung quanh. Từ đó, trẻ con sẽ sinh ra những khả năng ứng xử với giao tiếp chuẩn mực vào suốt trong thời hạn tháng đầu đời.
Sự kính trọng của cha mẹ dành cho bé được thể hiện dễ dàng qua việc đặt phiên bản thân chúng ta vào vị trí của nhỏ và hỏi lý do con lại làm các điều như vậy. Hãy dành cho trẻ những cái ôm thiệt chặt. Hãy tôn trọng trẻ đầy đủ lúc, hồ hết nơi.
2. Thoải mái di chuyển
Một trong số những đặc điểm đặc biệt của phương pháp giáo dục Montessori là câu hỏi trẻ được thoải mái di chuyển, tự do thoải mái lựa chọn hoạt động yêu thích. Chính vì vậy, ba chị em nên đem lại cho trẻ không khí và thời cơ để trẻ rất có thể di đưa một cách tự do để tìm hiểu môi ngôi trường xung quanh. Đừng nhốt trẻ trong những “cái hang”, “cái hộp” mà các bạn tạo nên. Bài toán tự do di chuyển theo ý mình sẽ khiến trẻ khám phá môi trường sống cùng trải nghiệm những tài năng vận động mới.
Ví dụ, phụ thuộc vào độ tuổi, tía mẹ hoàn toàn có thể tìm đông đảo nơi bình an cho trẻ con leo trèo, dạy trẻ đấm đá xe đạp, chạy bộ,… khi trẻ học cách di chuyển, trẻ bao gồm thêm thời cơ phát triển, học tập các khả năng mới thông qua mày mò thế giới với hiểu về trái đất đang ra mắt thế nào quanh mình.
3. Thoải mái lựa chọn
Đưa mang đến trẻ những lựa chọn là cách để ba bà bầu thể hiện sự tôn trọng của bản thân mình với con. Điều này hữu dụng nhất lúc thi đấu cùng con trẻ từ 1-3 tuổi. Ví dụ, trẻ rất có thể chọn nạp năng lượng tối từ bây giờ hoặc bữa tối sau với những người khác, có thể mặc áo này với 1 trong những hai màu…
Việc mang lại trẻ thoải mái lựa chọn sẽ giúp trẻ phát âm được chúng ta tôn trọng điểm sáng cá dấn của trẻ cũng tương tự luôn tạo cơ hội để trẻ phát triển.
4. Dạy dỗ trẻ tự lập
Hãy tạo cơ hội để trẻ em tự có tác dụng mọi bài toán mà trẻ rất có thể làm. Bởi vì chỉ khi tự làm, trẻ em mới hoàn toàn có thể tự đi khám phá, trường đoản cú trải nghiệm và ghi nhớ lâu hơn. Hãy nỗ lực đơn giản hóa các các bước liên quan mang đến trẻ để trao cơ hội cho trẻ rất có thể tự mình có tác dụng các công việc Ba mẹ rất có thể để trẻ em tự mang quần áo, từ đi vệ sinh, từ bỏ dọn đồ chơi,… Hãy cho trẻ trường đoản cú ăn cho dù điều này sẽ khởi tạo ra một chiến trường rơi vãi, bởi vì đây là cơ hội để trẻ thực hành các kĩ năng sống.
Và với mỗi hành động tự lập của trẻ, ba bà mẹ hãy quan cạnh bên để có thể hỗ trợ trẻ em khi cần thiết ba người mẹ nhé!
5. Giao tiếp
Hãy luôn luôn nói cùng với trẻ bằng một tiếng nói rõ ràng, chi tiết, dễ nắm bắt và cố gắng thể. Điều này sẽ giúp đỡ trẻ học tập được tài năng sử dụng ngữ điệu hàng ngày. Hãy dạy mang đến trẻ biết cách lắng nghe người khác, không cắt lời, chen ngang khi mọi tín đồ đang nói. Hãy kính trọng trẻ khi thủ thỉ với chúng. Hãy liên tục nói với trẻ con về những việc xung quanh, đã cùng đang xẩy ra để trẻ hoàn toàn có thể phát triển vốn từ.
6. Ưu tiên phần đa đồ chơi, vật tư có bắt đầu thiên nhiên
Thay bởi vì mua đông đảo đồ đùa đắt tiền, bố mẹ có thể tự có tác dụng đồ chơi cho trẻ từ hồ hết hộp bìa cứng, nhẵn bay, các thanh vòng,… Hãy áp dụng những đồ nghịch kích say đắm trẻ sử dụng tay như thả nhẵn vào hộp, xếp những vòng tròn… tạo sự mới lạ và hứng thú mang đến trẻ. Đừng cho trẻ chơi phần lớn đồ đùa mà trẻ chỉ việc bấm một chiếc nút cùng rồi không cần phải làm gì nữa. Hãy dùng đông đảo đồ chơi giúp trẻ hoàn toàn có thể tập chân thực sự nhiều hơn 2 giây.
Hãy đưa cho trẻ những đồ vật mà trẻ có thể cầm ráng được.
7. Hãy tuân theo điều chúng ta thấy là đúng nhất mang lại con
Hãy tin vào chính bạn dạng thân mình rằng ai đang làm điều đúng nhất cho nhỏ mình, nếu như bạn cảm thấy như vậy. Đừng bởi vì những áp lực đè nén dư luận xuất xắc những nhận xét từ mọi fan xung quanh cơ mà áp đặt hầu hết điều xấu đi vào phương pháp dạy con của bao gồm bạn.
8. Hãy kiên nhẫn
Khi bà bầu đang bận bịu với chuyện bếp núc mà bé nhỏ có hành động quấy phá hay có tác dụng đổ vỡ đồ vật gi đó, nếu không bình tĩnh với kiên nhẫn, chắc hẳn rằng mẹ đã la mắng và đánh đòn trẻ. Các ông ba vẫn ôm đồm công việc mà quên mất bé mình, ví như trẻ vô tình là một trong dữ liệu nào kia trong laptop bị mất, hoàn toàn có thể trẻ sẽ tiến hành ăn một đòn roi ngay tức khắc trong cơn rét giận không kềm chế được… Đó chỉ là một trong những trong số trường hòa hợp ba bà bầu thiếu kiên trì với trẻ. La mắng, trách cứ, thậm chí đánh đập là điều mà không ít bậc cha mẹ hành xử khi trẻ vô tình mắc lỗi.
Nhưng ba chị em có biết, duy nhất giây thiếu kiên nhẫn thôi, bố mẹ rất có thể vô tình làm tổn yêu mến con. Cho nên, thay vì phản ứng vội vàng vàng, thái quá, hãy bình thản với trẻ. Cha mẹ có thể lắng nghe những chia sẻ về cảm xúc của nhỏ trước, sau đó cùng bé tìm ra hướng giải quyết tích cực nhất. Điều này sẽ khiến cho sợi dây kết nối giữa ba mẹ và bé thêm bền chặt.
9. Hãy yêu thương và cung ứng con
“Tình ngọt ngào vô đk và đặt ra giới hạn cho những hành vi” – Đó đó là một một trong những câu nói danh tiếng của tiến sỹ, bác sĩ, nhà giáo dục đào tạo người Ý Maria Montessori. Chiêm nghiệm câu nói của Maria Montessori, tía mẹ thuận tiện nhận thấy rằng bất kể mối dục tình nào được vun đắp bởi tình yêu thương vẫn giúp con em của mình trở thành đa số công dân hạnh phúc.
Cho nên, hãy đến với trẻ, lắng nghe những con bằng tình yêu thương và sẵn sàng hỗ trợ khi con phải sự hỗ trợ của cha mẹ. “Trẻ chỉ cư xử tốt hơn khi chúng cảm thấy tốt hơn”. Và sức khỏe của tình yêu để giúp trẻ dễ chịu và thoải mái tâm lý, quan tâm đến tích cực và hành vi đúng đắn. Hãy bộc lộ tình yêu vô bờ mà tía mẹ giành riêng cho con mỗi ngày để mỗi nhỏ xíu đều cảm giác được sự hạnh phúc khi gồm ba mẹ ở bên. Ba mẹ nhớ nhé không điều gì tốt đẹp hơn nếu những con được cứng cáp trong hạnh phúc.
